domingo, 22 de noviembre de 2015











INTRODUCCION


EL CEREBRO ADICTIVO:


Les voy a platicar sobre la drogadicción lo cual se creía hace unas décadas que era un problema de moral y de falta de voluntad pero debido a investigaciones realizadas se ha demostrado que la adicción se considera hoy una enfermedad crónica del cerebro porque las drogas modifican la química, la estructura y el funcionamiento de ese órgano, veremos además sobre los efectos de algunas sustancias, de porque es una enfermedad crónica, de porque los factores biológicos y ambientales influyen en nuestra salud física y mental de los principales factores de riesgos, de la protección de los factores de riesgos en la adolescencia, de problemas mentales y vulnerabilidad, así como también sobre las consecuencias conductuales familiares y sociales, y lo mejor la prevención para que gente cercana a nuestro entorno no padezca esta terrible enfermedad.


DESARROLLO:


Cuando la ciencia comenzó a estudiar la conducta adictiva en la década de 1930 se pensaba que las personas adictas a las drogas y al alcohol tenían una moralidad deficiente y carecían de fuerza de voluntad por lo que los clasificaban a quien padecía de esto como una persona con falta de voluntad. Así, en lugar de tomar acciones de prevención, se optaba por el castigo y de manera negativa se trataba a los adictos a los adictos.


La investigadora mexicana-estadounidense Nora Volkow, quien estudió medicina en la UNAM y es hoy directora del Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas de Estados Unidos (NIDA) encontró la causa física de la dependencia de sustancias como la cocaína y los opioides. "Esto nos llevó a entender por qué los pacientes, aunque quisieran, no podían dejar las sustancias por sí solos, sino que realmente necesitaban tratamiento"


Este fue un indicio importante de que las adicciones tenían todas las características de una enfermedad. La adicción ya es considera en esta época como una enfermedad del cerebro debido a que las drogas modifican la química, la estructura y el funcionamiento de ese órgano.


EFECTOS DE ALGUNAS SUSTANCIAS: La nicotina es muy adictiva y al fumarse eleva el riesgo de cáncer, enfisema, trastornos bronquiales y problemas cardiovasculares. El alcohol, su consumo puede dañar el cerebro y la mayoría de los órganos, La mariguana puede dañar la memoria y el aprendizaje de corto plazo, la capacidad de concentración y la coordinación. Los inhalables son extremadamente tóxicos y pueden dañar el corazón, los riñones, los pulmones y el cerebro. La cocaína puede provocar graves consecuencias médicas relacionadas con el corazón y los sistemas respiratorio, nervioso y digestivo.


ENFERMEDAD CRONICA “La adicción es una enfermedad que progresa por etapas" en la primera etapa las personas utilizan sustancias para alcanzar la euforia, el cerebro empieza a adaptarse a la sustancia y aparecen los primeros signos de dependencia al ingresar en el cerebro las drogas obstaculizan su sistema de comunicación e interfieren en el proceso normal de intercambio de información neuronal. La mayoría de las drogas interfieren con la actividad de un neurotransmisor llamado dopamina, que desempeña un papel fundamental en las sensaciones de placer. el cerebro pierde la capacidad de sentir placer por las recompensas naturales, pues se acostumbra rápidamente a las dosis masivas" de dopamina que se producen al consumir una droga Cuando el cerebro comienza a adaptarse a altos niveles de dopamina, el individuo tiene que usar más y más droga para obtener el mismo efecto, en el individuo que ha llegado a esta etapa, la falta de droga provoca el llamado síndrome de abstinencia, con síntomas como ansiedad, irritabilidad, náuseas, insomnio, episodios de sudoración, temblores y psicosis, y puede llevar a la muerte, el consumo crónico de drogas deteriora el autocontrol y la capacidad de tomar decisiones adecuadas. Ciertos factores ambientales se empiezan a asociar con la experiencia de la droga y provocan un deseo incontrolable de consumirla.


Este condicionamiento es tan fuerte que la adicción puede resurgir incluso tras muchos años de abstinencia






BIOLOGIA Y AMBIENTE: La propensión a las adicciones proviene de varios factores biológicos y ambientales ejemplo: los factores genéticos y el entorno


FACTORES DE RIESGO


Conducta agresiva temprana


Habilidades sociales deficientes
Ausencia de supervisión paterna
Compañeros/amigos que abusan de sustancias
Disponibilidad de la droga
Pobreza




FACTORES DE PROTECCION






· Autocontrol


· Relaciones positivas


· Supervisión y apoyo paterno


· Información


· Políticas contra el uso de drogas


· Cohesión comunitaria




LA DEPENDENCIA FISICA: es el aumento de la tolerancia; es decir, se necesita beber más para experimentar los efectos deseados. La tolerancia se desarrolla muy rápido.


LA ADOLECENCIA FACTOR DE RIESGO "Toda la parte del cerebro que es responsable del juicio, raciocinio y control de la conducta se desarrolla hasta los veintitantos años"


La adolescencia es una época en la que se están desarrollando todas las conexiones y exponer el cerebro a las drogas a esa edad tiene consecuencias mucho más dañinas explica la doctora Medina Mora ya que puede tener consecuencias irreversibles


Problemas mentales y vulnerabilidad: las personas que tienen algún tipo de padecimiento mental, como la bipolaridad y la esquizofrenia corren el riesgo de padecer esta enfermedad


CONSECUENCIAS CONDUCTUALES FAMILIARES Y SOCIALES: Todas las adicciones llegan a tener grandes consecuencias tanto para la salud como para el bienestar personal familiar y social, las adicciones generan un trastorno que afecta a varios circuitos cerebrales no solo aquel que calcula la recompensa sino también aquel que genera el aprendizaje todo va a depender de la sustancia y del tiempo que se lleve consumiendo dicha droga


Siendo adicto se corre también el riesgo de sufrir o infligir a otras personas algún daño no intencional, o de incurrir en actos de violencia o delitos por influencia de las drogas o de la abstinencia


LA PREVENCION: lo que dice Rubén Baler " Evitar todo lo que sabemos que es dañino y tratar de promover y enaltecer lo que sabemos que es positivo" se bebe trabajar para tener un ambiente saludable tratando de tener factores positivos para que de esta forma sea menor el riesgo y así poder evitar padecer esta enfermedad tan terrible.


CONCLUCION: He hablado de este tema tan conocido la drogadicción, de que se ha demostrado que la drogadicción es una enfermedad crónica que genera cambios en la conducta del cerebro, la cual puede ser curable con un tratamiento adecuado, aunque se tenga tiempo sin consumir alguna sustancia de estas se puede volver a recaer pero lo importante es continuar a pesar de haber tenido una recaída con estos efectos e iniciar de nueva cuenta ya que es lo primordial seguir luchando para poder evadir a toda costa esta enfermedad y poder llevar a cabo una vida saludable, bueno también se dijo de los factores biológicos y ambientales los cuales influyen a que una persona sea más susceptible que otra por lo que al saber que factores son de riesgo se trabaje para generar un ambiente positivo y se generen factores de protección, y de esta forma poder lograr la prevención de adquirir el consumo de estas sustancias.


¿PORQUE E ELEGUIDO ESTE TEMA?


Bueno esta tema es un tema de suma importancia ya que este tipo de adicciones genera un riesgo tanto para el consumidor como para la sociedad ya que las adicciones pueden causar daños irreparables a muchas personas por lo que considero que se bebe tener una información amplia sobre esto ya que por no saber prevenir cada día hay más gente que consume drogas.


¿DE DONDE PARTISTE PARA EMPEZAR A ESCRIBIR?


Empecé de las idea principales.


sábado, 24 de octubre de 2015


¿que es ser un estudiante en linea?

   Es aquel que utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación  (TIC) a través de estas herramientas el alumno participa en competencias comunicativas, tecnologícas, e investigativas  para lograr el aprendizaje ya sea desde su casa, trabajo o cualquier otro sitio.








etapas de la modalidad abierta y a distancia

1.-enseñanza por correspondencia
surge a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX
los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales.




etapa 2 enseñanza por multimedia surge a partir de 1960
  • los medios disponibles para el aprendizaje eran los medios de comunicación como el teléfono la televisión y los recursos audio visuales
el aprendizaje se basaba en un paquete instruccional que contaba con material impreso, audio visual y cada vez mas material electrónico.




 etapa 3 telemátíca surge a finales de 1970
  • esta ligada a la evolución de las tecnologías de la información y de la comunicación
se caracterizo por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos por ejemplo el CD ROM.










4.-enseñanza colaborativa basada en internet
surge a partir de 1990
los recursos que se utilizan pueden ser enviados  a través de la web y se clasifican en sincrónicos ejemplos el chát y la video conferenciaOpciones

 en asincrónicos  como los foros de discucion y el correo electronico.


 CARACTERISTICAS

  • actitud proactiva se debe considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía,que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.
  • compromiso con el propio aprendizaje se debe asumir que eres responsable de tu propio aprendizaje
  • conciencia de las actitudes, destrezas  habilidades y estrategias propias, estas se van a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender y a aprender
  • actitud para aprender a trabajar en entornos colaborativos, en la educación en linea se tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio e historias de vida de las cuales se podrá aprender
  • metas propias, se debe establecer metas mas allá de las asignaturas y cursos 
  • aprendizaje autónomo y autogestivo, se debe generar destreza relacionada con la comunicación.
  1. RETOS                                                                                                                                             dejar atrás el aprendizaje dirigido tendrás que aprender hacer autogestivo, autocrítico y reflexivo.
  2. evita memorizar y repetir el conocimiento, mas bien se debe analizar y procesar.
  3. dejar a tras los entornos competitivos, no olvidar que el trabajo colaborativo fortalece el aprender a aprender
  4. gestión y administración de tiempo,se debe generar una agenda para que se nos permita programar nuestras actividades
  5. destrezas comunicativas, se deberá  potencializar las habilidades de lectura y escritura.